Córdoba fue premiada por Argentinos por la Educación y RIL gracias a sus avances en alfabetización, innovación pedagógica y gestión educativa.
La provincia de Córdoba recibió un doble galardón a nivel nacional por sus políticas públicas enfocadas en la alfabetización, el cumplimiento de metas de aprendizaje y la innovación educativa. Las distinciones fueron entregadas por las organizaciones Argentinos por la Educación y la Red de Innovación Local (RIL), en colaboración con la Fundación Varkey, durante un acto oficial celebrado en el Centro de Convenciones de la capital cordobesa.
El evento contó con la presencia del gobernador Martín Llaryora, quien recibió los reconocimientos acompañado por el ministro de Educación provincial, Horacio Ferreyra, intendentes, jefes comunales, directivos escolares y referentes del sector.
Compromiso y liderazgo en las aulas
En primer lugar, la entidad Argentinos por la Educación distinguió a Córdoba como “Provincia comprometida con la alfabetización y las metas para el aprendizaje”. Por su parte, la Red de Innovación Local reconoció el modelo de innovación educativa que impulsa el Estado provincial a lo largo de todo su territorio.
Durante su discurso, Llaryora enfatizó que la mejora continua de la educación constituye un pilar fundamental e inquebrantable de la política pública cordobesa. «Lo que hemos construido en silencio durante estos años es una transformación constante que nos lleva hoy a liderar los rankings educativos nacionales», expresó el mandatario. Asimismo, valoró la articulación institucional con RIL y la Fundación Varkey, a las que calificó como referentes de máxima jerarquía en Sudamérica en materia de capacitación y gestión pedagógica.
Desde la perspectiva de las organizaciones evaluadoras, el reconocimiento responde a datos concretos y medibles. Massimiliano Pisani, coordinador de Argentinos por la Educación, destacó el desempeño de Córdoba en las pruebas nacionales Aprender, donde la jurisdicción se posiciona en el segundo puesto a nivel nacional gracias a un crecimiento sostenido.
Asimismo, Pisani ponderó el valor de las pruebas Prisma, una herramienta de evaluación propia desarrollada por la provincia que funciona como un insumo estratégico para optimizar la toma de decisiones pedagógicas. «Tener esos resultados da cuenta de que se viene trazando un camino y un proceso muy productivo para mejorar la educación en Argentina», afirmó.
Evaluación e innovación territorial
En sintonía con los logros en alfabetización, Eduardo Viñales, coordinador del programa Ciudades por la Educación de RIL, subrayó la decisión política de llevar adelante una modernización pedagógica integral que abarca la infraestructura escolar, la formación docente y la actualización de los planes de estudio.
Como uno de los ejes más destacados del modelo cordobés, Viñales resaltó el funcionamiento de las Coordinaciones Locales de Educación (CLE). Este dispositivo fue catalogado como un modelo a seguir por otras provincias, dado que estimula el diálogo permanente entre los municipios y las escuelas para dar respuestas ágiles y precisas a las necesidades específicas de cada comunidad.
Por último, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, cerró la jornada remarcando que estos galardones reflejan el esfuerzo mancomunado de toda la comunidad educativa provincial para consolidar una educación pública de excelencia, orientada al futuro y al desarrollo integral de los estudiantes cordobeses.
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